Aprendente

Friday, April 17, 2026

Os blogs não morreram

Certa vez escrevi lá no Boteco Escola que os blogs morreram. Errei. Na verdade, morerram os blogs que fizeram furor na Blogolâncdia nos inícios dos anos 2000. Há, sim, um imenso cemitério blogal na internet, com um número grande de insepultos. Há blogs que morerram e foram enterrados decentemente. Mas, o que predomina são blogs cujos autores os esqueceram e não tiveram o cuidado de construir um túmulo decente para suas criaturas. Confesso que sou um destes. Abandonei uns três ou quatro blogs pelo caminho. Para mim morerram, mas continuam a ocupar espaço na Blogosfera.Acho que o cemitério blogal foi aberto por volta de 2014. Até então os blogs tinham muita vitalidade, eram uma das maiores atrações da internet. Com o surgimento de outras atrações do mundo digital, Twiter, Facebook, Instagram, Tik Tok, os autores de blogs deixaram suas obras de lado e começaram a curtir as novidades. Além disso, abandou-se o costume de comentar posts de blogs. Se alguém os lê, fica quieto, não entra na conversa. Os blogs deixaram de ser um espaço parecido com os velhos cafés parisienses, locais de papos sem censura. A freguesia dos blogs migrou para outras plagas onde, geralmente, os textos são mais curtos. Ãs vezes há comentários no Facebook, mas são breves. Não são elemnetos de uma conversa no velho estilo das prosas em cafés ou botecos.

Como disse no título, os blogs não morerram. Muitos foram para o cemitério, mas outros sobreviveram. No próximo post falarei dos sobreviventes e nas novas criaturas blogais.

Parágrafo ainda

Voltei ao Aprendente e na edição estou apanhando do paragrafar. Com tando tempo sem editar, perdi pistas na produção de textos. E a coisa não termina. Continua na mesma linha. Seá que é assim maesmo? Dou no esticada para saber onde a coisa vai.

aaa

Tá...

Monday, April 13, 2026

Como paragrafar

Voltei ao Aprendente. Estou com algumas dificuldades para produzir textos com o layout que quero. Uma das coisas que está me atrapalhando é paragrafar. Uso as formas convencionais e tenho resultado indesejados. mas deve ter algum pulo do gato para conseguir o que quero. Há que ver...

Inovação em EPT

Semana passada participei de conversa de grupo que está preparando um evento sobre inovação em Educação Profissional e Tecnológica. Ao apresentarem o tema, falaram sobre atuação do professor em sala de aula. Fiquei a ouvir. Todos os cenários que eram apresentados referiam-se à educação escolar, referiam-se àquilo que minha amiga Liv Mejlede chama de "educação letrada". Vale observar que a educação letrada é oferecida para as elites e não tem qualquer vinculação com o trabalho. Liv mostra que as origens da educação para o trabalho não é letrada, é voltada para a execucão (para a obra, como gosto de dizer). Por isso, o local mais adequado para a formação profissional não é a sala de aula, é a oficina. Quando falei, disse que gostaria que uma das organizações de EPT que bem conheço, o SENAC, apresentasse como inovadora a educação que acontece na cozinha do Grande Hotel São Pedro. Os alunos trabalham por períodos nos diversos setores da cozinha: garde manger, açougue, confeitaria, cozinha quente. Engajam-se nas tarefas demandadas pelo trabalho concreto na cozinha, não seguem um percurso previamente determnado por conveniências pedagógicas. Simplesmente trabalham. E assim aprendem. Os educadores não conseguem perceber que o que acontece na cozinha do GHSP tem tudo a ver com os atuais estudos sobre psicologia cognitiva (cf Sylvia Scribner, p. e.) e abordagem social do trabalho (cf. Lave e Wenger, p. e.). Embora saiba que o que rola na cozinha do hotel escola não merecerá atenção dos educadores que falam em inovação em EPT, lancei um desafio: apresentar o que acontece nos setores da cozinha, no açougue por exedmplo, como a forma mais avançada de aprender a trabalhar. Há muito o que dizer sobre o tema. Paro por aqui, pois quis apenas provocar prováveis leitores que se dizem educadores.