Teses sobre WebQuest

Há um interesse crescente de mestrandos e doutorandos por WebQuests. Mas os estudos sobre a matéria encontram uma barreira: ausência de bibliografia. Há muitas explicações para isso. Uma delas é o estilo do criador do modelo, Professor Bernie Dodge, mais voltado para a invenção de instrumentos que para a produção de papers, artigos e livros. Outra é uma certa falta de ousadia dos interessados em fazer conexões entre o modelo criado por Dodge e uma vasta literatura sobre aprendizagem cooperativa, transformação de informações, avaliação autêntica, construtivismo.
A situação já foi discutida tempos atrás pelo próprio Bernie Dodge num chat acontecido, se não me engano, em novembro de 2003. Já há algumas dissertações produzidas por pesquisadores brasileiros. Conheço dois trabalhos de mestrado: o de Maria Aparecida Viana, defendido na Universidade Federal de Alagoas, e o de Tereza Tyoko Saito Fukuda, defendido na Unicamp. Além disso, minha ex-aluna Helena Ruth da Silva Lima, escreveu uma monografia sobre o tema - The use of webquest in health and physical education class - durante seu mestrado nos EUA.
Atualmente acompanho com interesse os trabalhos de Úrsula Veras, na Universidade Rural de Pernambuco; de Sandra Rocha , na Universidade Federal de Santa Maria, RS; e de Filipa Lopes, na Universidade Católica Portuguesa. Se alguém souber de mais trabalhos sobre o assunto, mande uma mensagem para este blog. Estou tentando reunir informações que possam facilitar os estudos de quem queira pesquisar aplicações e usos do modelo criado por Bermnie Dodge.
Seria muito bom saber também os nomes de investigadores de fala hispânica que estão estudando a matéria em programas de mestrado e doutorado.