Sunday, April 17, 2005

Trabalho genial na Web



Acabo de escrever a seguinte mensagem para um educador espanhol:

Caro Javier,
Acabo de percorrer as principais partes do trabalho que você me enviou. Em português do Brasil, tento expressar numa única palavra minha primeira impressão: GENIAL! Creio que esta aula sobre o "holocausto" preenche todos aqueles objetivos clássicos da educação recuperados recentemente por Howard Gardner em The Disciplined Mind: Verdade, Bondade e Beleza. Seu material mostra com muita força a Verdade histórica do Holocausto, promove sentimentos na direção de uma Moralidade (Bondade) que se faz necessária para que possamos superar a barbárie, e tem uma Beleza rara em materiais educacionais.
Vale a pena ver (e ouvir) o material produzido por Javier. A WebQuest e documentos sobre o holocausto podem ser encontrados em http://www.interpeques.com/trabajos/webquestholocausto/html/principal.html .

3 Comments:

Anonymous Rashyd said...

Olá Professor,
Adorei seu blog e as informações contidas nele. Visitarei sempre. Depois gostaria de ver os das suas alunas, se possível, é claro! Ah a WQ sobre "Holocausto" é muito interessante. Já vou incluí-la na listagem de WQ que passo nos workshops. Aproveitando a opotunidade, queria dizer o quanto aprendo sempre com o senhor. Admiro-o muito por sua capacidade de sempre saber falar e ter conhecimento sobre tudo. Adoro WQ (que tanto me ensinou) e sinto falta de um contato maior contigo e projetos ligados a essa área. Se puder gostaria de assistir novamente algumas aulas suas ... são sempre muito proveitosas. Beijos e Obrigada. Ah, PARABÉNS por mais um projeto educacional com sucesso!!! Beijokas da sua aluna que o tem realmente como um mestre: RACHID

6:23 PM  
Anonymous Antonio Morales said...

Caro amigo Jarbas,
A WQ sobre o holocausto que indicou é um trabalho magistral. Esses espanhóis quando resolvem fazer as coisas, são de uma criatividade imensa... Olha eu aí adulando meus "parentes" europeus, cujo sangue carrego nas veias!
Seu blog-não pude ainda desvendá-lo todo- está como manda o figurino e claro como deve ser o blog de grandes educadores: com muita informação importante,indicações preciosas e suas sempre agudas observações sobre as coisas. Além disso, fácil de navegar e com visual agradável. Quem diria, velho amigo, que um dia iríamos nos encontrar em um espaço virtual. Nós que criados fomos em pequeninas cidades do interior paulista e na zona rural. Dois "indiozinhos" domesticados pela cidade grande como diz. Volto por aqui mais vezes com certeza para ver o que for "aprontando". Abraço. AMORALES

7:53 PM  
Anonymous Javier Escajedo Arrese said...

Estimado Sr. Jarbas, he tenido ocasión de leer sus comentarios que me honran acerca de mi WebQuest - Erika y el Holocausto - además de su artículo - El alma de las WebQuest - que me ha hecho llegar - Carme Barba - vía e-mail y a modo de ángel tutor tomándose la molestia de realizar las traducciones pertinentes y facilitarme el poder superar la barrera de los idiomas, en mi caso muy acusada.

Desde aquí mi agradecimiento y reconocimiento para Carme y la precisión de que toda WebQuest, tal como yo la entiendo, nace del fuego de múltiples informaciones, autores y obras sin cuyo calor nada se puede cocer con valor formativo en un entorno diverso, multidisciplinar y global que tan bien define Internet aún desde sus aspectos mas negativos. Por ello reseño y destaco la sección - créditos - en las WebQuest dónde un buen observador puede percibir la naturaleza de las fuentes informativas que en buena medida definen su tono general, su talante (sin alusiones respecto a nuestro actual presidente de gobierno)... me refiero al ánimo y disposición del autor, a su deseo o voluntad de hacer.

Ciertamente Sr. Jarbas, el alma es una variable muy digna de ser considerada, ese alma presuntamente presente en todo y en el que raramente se repara. Es como el agua de un río por cuya orilla paseas sin reparar en ella pero, cuando se da su ausencia, te llevas las manos a la cabeza por la sorpresa porque sin ella eso no es ni paseo, ni orilla, ni río.

Cualquier manual de filosofía presenta el alma humana como un soporte de las manifestaciones mas elevadas de nuestra existencia, algo tan elevado como intangible, algo inmaterial... conceptual. Es más fácil denunciar su ausencia que precisar su presencia como usted de algún modo señala en su artículo "el alma de las WebQuest".

Suscribo punto a punto sus comentarios en este artículo. A medida que lo leía buscaba alguna expresión que haría referencia a algo que me parece importante por mucho que se tilde de superficial en medios academicistas, me refiero al diseño. Y al final de su artículo hallo referencias a la elegancia, los requisitos estéticos, la armonía, la belleza.... todo eso que tan bien expresan los niños cuando ante un pantallazo casi gritan un !qué bonito…¡ sin por ello caer en lo simple y superficial. Cuando pienso en el diseño, en cierto modo pienso en todo lo anterior sin sentir apremio ni necesidad alguna de vender nada (lo cual tampoco hallo despreciable en modo alguno aunque ahora no es al caso esta cuestión).

No estoy de acuerdo con afirmaciones de que una WebQuest se puede hacer en ocho horas y de que lo importante son sus contenidos y tareas. La forma también es importante, el continente es lo primero que llega al alumno al cual vamos a pedir que navegue en sus contenidos. Pongamos atractivo para atraer la mirada, el oído, el movimiento que generan las formas y los colores... y no cito tacto, olor y sabor porque no tengo idea de como despertarlo a través de una pantalla que sino seguro que lo consideraría. Los niños, muy especialmente, los alumnos... todos no nos limitamos solamente a leer cuando estamos ante una pantalla de ordenador. Estos recursos son multisensoriales, multidisplinares.... todos merecen nuestra consideración. Las WebQuest además de "informadas" deben estar ilustradas, dibujadas, pintadas... bajo el compromiso creador de su autor convencido de su obra y aventurado en su elaboración.

Cualquier producción orientada a la educación debe considerar aspectos como los citados para alejar del alumnado el tedio de una información impuesta y una producción controlada y cerrada. Abramos las ventanas, que entre la luz, la imagen, el sonido. Hagamos nuestro trabajo con la cabeza y el corazón, pongamos alma en ello... es el único modo de hallarla en nuestros alumnos.

Saludos Sr. Jarbas, desde Vitoria (España), Javier Escajedo Arrese, maestro de escuela.

6:53 PM  

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